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| Idade: 19 O que faz: caloura do Instituto de Tecnologia de Illinois, nos EUA Por que é um gênio: descobriu que dar aulas de matemática usando elementos da cultura do aluno é mais eficiente |
Com apenas 19 anos Tamara desenvolveu um método inovador no ensino da matemática e fez a maioria dos alunos da sua escola tirarem notas altas.
Como? A jovem usou elementos da própria cultura, da tradição judaica, para elaborar aulas que tivessem mais a ver com a vida dos estudantes.
Ela usou como cobaias os alunos do Colégio paulistano Bialik, onde estudava.
Com alunos da 5ª série aplicou o sistema em que cada letra do alfabeto hebraico ganha um valor numérico.
O grupo da 9ª série aprendeu a resolver problemas geométricos, de um livro onde os rabinos discutem conceitos judaicos a partir de questões práticas, como a construção de uma cabana.
Resultado: no grupo experimental da 5ª série, 79% dos alunos tiraram notas altas, contra 43% entre os que tiveram aulas tradicionais.
O bom rendimento também foi verificado na 9ª série, que obteve 74% de sucesso ante 48% dos demais.
“O método pode ser usado para todas as culturas”, garante Tamara.
O projeto rendeu a ela, além do reconhecimento internacional, um prêmio de US$ 8 mil e uma bolsa de graduação em psicologia no Instituto de Tecnologia de Illinois, para onde irá após as produtivas férias. Detalhes na Revista Galileu.
