Cadeira de rodas movida por movimentos do rosto: alunos públicos

Alunos do 5º ano, de uma escola pública de Ceilândia, a 30 km de Brasília, criaram uma cadeira de rodas movida por meio de estímulos cerebrais e movimentos do rosto.

O projeto começou com a preparação: três meses de aulas com noções de robótica, linguagem de programação, eletrônica e inglês técnico.

A segunda etapa foi a construção do protótipo, processo que demorou cerca de dois meses.

Além da formação em pedagogia, ele é especialista em eletrotécnica.

“Eu acabei trazendo um pouco desse meu conhecimento para a escola. Apresentei o conteúdo teórico, e eles adoraram”, resumiu.

O interesse foi tamanho e os garotos pediram para colocar em prática o que tinham aprendido.

Dos 23 integrantes da turma, sete se engajaram com mais paixão no projeto.

A lição mais importante, no entanto, foi a quebra do paradigma de que os conteúdos ministrados são difíceis demais para crianças na faixa de 10 anos.

O resultado foi o aumento de autoestima dos alunos, o que foi revertido em melhores notas e mais participação em aula.

 Acredito que tenha dado certo, porque vi que aqueles com maior facilidade ajudavam os demais. Foi uma troca de experiências muito positiva”, avaliou Marcelo.

Com informações do Correio Braziliense.